Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research
مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی
J Sch Public Health Inst Public Health Res.
Medical Sciences
http://sjsph.tums.ac.ir
1
admin
1735-7586
1735-7543
000
000
000
000
000
fa
jalali
1404
12
1
gregorian
2026
3
1
23
4
online
1
fulltext
fa
اثربخشی دوره های آموزشی تربیت جنسی خانواده محور بر تغییر نگرش فراگیران در خصوص سلامت و تربیت جنسی
Investigating the Effectiveness of Family-Based Sex Education Training Programs on Changing Learners’ Attitudes Toward Sexual Health and Sexuality Education
بهداشت عمومی
Public Health
پژوهشي
Research
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">زمینه و هدف</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">: </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">با توجه به ضرورت توانمندسازی متخصصان سلامت روان در حوزه تربیت جنسی متناسب با فرهنگ ایرانی ـ اسلامی، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی دوره آموزشی مجازی و کوتاه‌مدت تربیت جنسی خانواده‌محور (مصوب مرداد 1403 نخبگان و دستگاه‌های مرتبط) بر دانش، نگرش و مهارت‌های روان‌شناسان و مشاوران مراکز مشاوره دانشگاه‌های کشور انجام شد</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.</span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">روش کار</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">: این پژوهش کاربردی و از نوع شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون بدون گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل روان‌شناسان و مشاوران مراکز مشاوره دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سال‌های </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">۱۴۰۳</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">–</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">۱۴۰۴</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""> بود که در دوره آموزشی شرکت کرده بودند. از میان آنان، </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">۵۴</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""> نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">۴۰</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""> سؤالی (آلفای کرونباخ=0/94) گردآوری و با آزمون تی همبسته در نرم‌افزار</span></span> <span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">SPSS 24 </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">تحلیل شدند</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.</span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">نتایج</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">: میانگین نمرات دانش، نگرش و مهارت شرکت‌کنندگان در پس‌آزمون نسبت به پیش‌آزمون به‌طور معناداری افزایش یافت (001/0</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">></span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">p</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">). میانگین نمره کل از 91/2 به 73/3 افزایش یافت و آزمون تی همبسته تفاوت معناداری بین دو مرحله نشان داد (</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">36/9-</span></span> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">=</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">t </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">، 001/0</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">p<</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">).</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">نتیجه‌گیری:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""> دوره آموزشی مجازی و کوتاه‌مدت تربیت جنسی خانواده‌محور (مصوب مرداد 1403 نخبگان و دستگاه‌های مرتبط) توانست دانش، نگرش و مهارت‌های حرفه‌ای روان‌شناسان و مشاوران دانشگاهی را به‌طور معناداری ارتقا دهد. این یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزش‌های ساختارمند، خانواده‌محور و متناسب با زمینه فرهنگی کشور می‌توانند نقش مؤثری در توانمندسازی متخصصان سلامت روان و ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای در حوزه تربیت و سلامت جنسی ایفا کنند</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.</span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Background and </span></b><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Aim</span></b><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif">:</span></b><span style="font-family:"Times New Roman",serif"> Given the need to enhance the competencies of mental health professionals in culturally appropriate sex education within the Iranian–Islamic context, this study aimed to evaluate the effectiveness of a brief online family-based sex education training program</span> <span style="font-family:"Times New Roman",serif">(approved in August 2024 by the relevant expert bodies and authorities) in improving the knowledge, attitudes, and professional skills of psychologists and counselors working in university counseling centers across Iran.</span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Materials and Methods:</span></b><span style="font-family:"Times New Roman",serif"> This applied quasi-experimental study employed a one-group pretest–posttest design without a control group. The study population comprised psychologists and counselors employed at counseling centers affiliated with the Iranian Ministry of Science, Research and Technology during 2024–2025 who participated in the training program. A convenience sample of 54 participants was recruited. Data were collected using a researcher-developed 40-item questionnaire with excellent internal consistency (Cronbach's α = 0.94). Paired-samples t-tests were conducted using SPSS version 24.</span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Results:</span></b><span style="font-family:"Times New Roman",serif"> Participants demonstrated significant improvements in knowledge, attitudes, and professional skills following the intervention (p < 0.001). The mean overall score increased from 2.91 at pretest to 3.73 at posttest, and the paired-samples t-test confirmed a statistically significant difference between the two assessments (t = −9.36, p < 0.001).</span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:"Aptos",sans-serif"><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Conclusion:</span></b><span style="font-family:"Times New Roman",serif"> The brief online family-based sex education training program</span> <span style="font-family:"Times New Roman",serif">(approved in August 2024 by the relevant expert bodies and authorities) significantly enhanced university psychologists' and counselors' knowledge, attitudes, and professional competencies related to sex education, sexual health, and the management of sexuality-related issues. These findings suggest that structured, family-centered, and culturally sensitive educational programs can effectively strengthen the capacity of mental health professionals and improve the quality of counseling services in the field of sex education.</span></span></span></span><br>
تربیت جنسی, خانواده‌محور, سلامت جنسی, روان‌شناسان, مشاوران
Sex Education, Family-Based Approach, Sexual Health, Psychologists, Counselors
319
334
http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4671-1&slc_lang=fa&sid=1
Hamed
Moslehi
حامد
مصلحی
moslehi95@ut.ac.ir